Mélanges et solutions
En sciences, nous avons travaillé les mélanges et solutions. Nous avons d’abord mélangé des liquides entre eux, puis des solides avec de l’eau et enfin notre dernière expérience portait sur la saturation du sel dans l’eau.
En sciences, nous avons travaillé les mélanges et solutions. Nous avons d’abord mélangé des liquides entre eux, puis des solides avec de l’eau et enfin notre dernière expérience portait sur la saturation du sel dans l’eau.
Lundi 18 janvier, une dame qui s’appelle Caroline qui fait partie d’une association qui s’appelle le CPIE (Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement) est venue en classe. Elle nous a expliqué comment l’eau devient potable, le cycle de l’eau. Nous avons fait des maquettes de ce qu’il y a à côté du Grée (le marais), nous
Avant les vacances, pour fêter Noël avec la classe, nous avons fait des roses des sables et des cookies. Nous avons été séparés en quatre groupes, deux groupes cookies et deux groupes roses des sables . Nous les avons mangés avant la célébration de Noël . Ceci nous a beaucoup plu ! Eline et Manon “]
Tous les élèves de l’école ont fait une lettre pour envoyer à une ou des personnes que nous ne voyons pas souvent, nous l’avons décorée si on le voulait. Nous sommes allés la poster dans la boite aux lettres de l’école qui est en carton. Nous avons fait un coloriage sur le thème de Noël.
Nous avons fait du badminton à la Charbonnière, nous commencions à 10h30 et nous finissions à 11h30 et on a fait ce sport pendant plusieurs semaines. On a fait des matchs et des entraînements. Notre prof de sport s’appelle Justine. Nous avons adoré ce sport. Pierre -Antoine et Jules “]
Nous travaillons sur le Vendée Globe. Chacun des élèves de CM1-CM2 suit son skipper. Avec l’aide des maitresses, nous faisons des exercices. Nous regardons des vidéos sur le Vendée Globe. La classe lit un livre qui s’appelle « Le Vendée Globe de Mam ». Nous marquons la position de notre skipper. Nous avons écrit à notre skipper.
Vendredi 13 novembre 2020, nous nous sommes réunis devant l’école, près du drapeau tricolore, avec nos petites cocardes, pour un temps de commémoration en l’honneur de Ceux, tombés pour la France. Ceux de la 1ère guerre mondiale, mais aussi, symboliquement, toutes les personnes qui ont par leur vie, leur travail, leur combat, permis que nous
En poésie, nous choisissons celle qui nous plaît parmi plusieurs sur un même thème. Nous l’écrivons sur notre cahier de poésie puis nous faisons une illustration. Après nous apprenons pour la réciter sur l’estrade devant toutes la classe. Avant «Avant de réciter,je stresse,j’ai une boule au ventre”. Pierre-Antoine «J’ai peur de me tromper et
Les gazelles au Népal Les Sénégazelles sont un groupe de coureuses qui aide les enfants en difficulté dans les écoles. Leur but est d’amener des fournitures aux enfants. Elles nous ont donné pour objectif de fabriquer des jeux pour les écoliers népalais. Finalement elles ne peuvent pas courir cette année à cause du virus. Nous
Le thème de cette année est l’eau. Depuis la rentrée nous avons déjà fait plein d’activités. Nous avons fait notre présentation de rentrée sur un voilier. Nous inventons une chanson « La Loire » qui est une reprise adaptée de « La Seine » de V. Paradis et M.Chedid. (Cliquez sur le lien) Et même